为加快人才培养模式改革，通过科教融汇和产教融合开展研究性教学创新，提升学生科研创新和实践能力，实现高素质创新型人才培养，6月3日，我院举行了研究性教学和学术型人才培养专题研讨会。

在研究会上，副教授李南做了题为“日本大学的研究性教学及应用实践”。李南博士首先介绍了研究性教学的内涵，然后结合自己的留学经历和教学实践详细介绍日本大学的研究性教学，指出日本大学的研究性教学通过本科生早期科研参与，推行导师制与演习课程制度，实施师生共同研习的学术生活方式；通过跨学科合作，培养跨学科的研究能力；通过实行项目式学习（PBL），培养学生如何应用所学知识解决实际问题；通过国际化教育，与世界各地的顶尖大学和研究机构建立广泛的合作关系。李南博士认为，开展研究性教学，应重视基础教育与通识教育、提供丰富的实验和实践课程、强调实践与创新能力的培养、营造严谨的学术氛围与高度的研究水平、实施产学研结合的教育模式和加强国际化教育。

(文:杨清雨晨；图:杨清雨晨；

初审:樊盈志；复审:谢艳丽；终审:王叶柯)